Tarih Podcast'leri

Kızlar ve Okul

Kızlar ve Okul

Kızların eğitimdeki feminist bakış açısı, eğitimlerinin kızları şunun için hazırladığı: çatışma perspektifi, kültür aktarımı, egemen toplum grubunun norm ve değerlerini aşmak, iş eğitimi, gençleri karmaşık bir gelişmiş toplumda çalışmaya hazırlar, ancak hazırlar. kızlar nahoş ve düşük statülü işleri kabul eder. Toplumsal seçim: Statükoyu (ataerkillik) eşitsizliğin gerekçesiyle meşrulaştırır. Sosyal kontrol: çocuklar gizli müfredatla toplumdaki konumlarını kabul etmeyi öğrenirler.

Sue Sharpe 1978 ve 1994, kadınların önceliklerinin iş, kariyer ve kendilerini destekleyebildiğini değiştirdi. Kızların daha güvenli, daha iddialı, daha hırslı ve eşitlik konusunda daha kararlı olduklarını buldu.

Dale Spender, 1983'te 'Görünmez Kadınlar: Okul Skandalı' adlı yazıyla, okulların ataerkil, erkek egemen kurumlar olduğunu ve öğretmenlerin kız öğrenciler üzerinde erkek öğrencileri tercih etme eğiliminde olduğunu; öğretmenler erkek öğrencilere daha fazla dikkat etmiş ve sınıflara egemenlik sağlamıştır. Araştırması kızların daha fazla çalışma eğiliminde olduğunu ve erkeklerden daha fazla motive olduklarını buldu. Çalışmalarının sunumuna daha fazla çaba harcarlar ve daha çok okurlar ve daha uzun süre derslere yoğunlaşırlar.

Erkekler, en popüler GCSE derslerinin 15'inde kızlardan daha iyi performans göstermeye başladığında 1996'ya kadar kızlardan daha iyi performans gösteriyorlardı. Mac ve Ghaill (1996), erkeklerin “erkeklik krizi” ile karşı karşıya olduklarını savundu. Erkekler, bir işi olması ve aile için bir ekmekçi olması gerektiğini düşünerek sosyalleşirler. Fakat işçi sınıfında, daha önce kendi öz kimliklerini tanımlayan “erkeksi işler” de bir düşüş yaşandı.

Erkek öğretmenlerden daha fazla kadın öğretmen var ve sonuç olarak genç erkeklerin okulda daha az yetişkin erkek rol modelleri var. İngiltere ve Galler'deki ilkokul ve anaokullarındaki bütün müdürlüklerin yarısı kadınlar tarafından düzenlenmektedir.

Çocuklar ödevlerini yapmamaktan ve çocuklardan biri olmaktan 'sokak ödevi' kazanırlar. Erkeklerin sapkın alt kültürler oluşturma olasılığı daha yüksektir (Paul Willis). Bu okul karşıtı altkültür, agresif ve maço olmaya, çirkinliğe vurgu yapar. Daha az yetenekli erkek çocuklar neredeyse işsizdir çünkü ilgi, sürücü, coşku ve sosyal becerilerden yoksundurlar (Burns ve Bracey, 2001)

Öğretmenler erkekler ile kritik değil. Öğretmenlerin erkeklerden beklentileri düşüktür. Davranışsal sorunlardan dolayı çocukların okullardan kalıcı olarak dışlanmaları daha olasıdır. İngiltere ve Galler'deki tüm okullardan atılma sayısında önemli bir artış olmuştur. (DfES)

Kadınların kazanımlarını arttırmaya yönelik özel hükümet politika girişimleri olmuştur: 'Bilim ve Teknolojiye Giren Kızlar' GIST ve 'Bilim ve Mühendisliğe Giren Kadınlar' WISE en öne çıkanlarıdır. 2011 yılına kadar, birçok GCSE kursu kurs ağırdı ve kızlar genellikle kurs konusunda tutarlı ve vicdani.

Artık kadınlar için daha fazla iş imkanı var.

Denekler kız ve erkek denekler olarak görülür. Erkekler İngilizce, Sanat, Beşeri Bilimler ve Biyoloji dersini seçerken, erkekler Matematik, Bilim ve Bilgi Teknolojileri bölümlerini seçtiler.

Aile, akran grubu ve medya kızları okula erken bırakmak, evlenmek ve 'kadınların işlerini yapmak' için sosyalleştirir. 1976'da Sharpe, kızların aşk, evlilik, kocalar, çocuklar, meslekler ve kariyer önceliklerini nasıl öğrendiğini açıkladı. McRobbie 1978, romantik dergilerin içeriğine ve kızların beklentileri üzerindeki etkilerine baktı. Griffin 1985, okulu erken terk etmenin işçi sınıfı kızları tarafından, ev işlerinde sorumluluklarından kaçan, istihdamın aile içindeki statüsünü yükselttiği şeklinde görüldüğünü öne sürdü. Fuller, Batı Hintli kızlarının, erkeklerden bağımsızlıklarını sağlayacak işler almaya kararlı olduklarını savundu.

2000 yılında GCSE’de 5 veya daha fazla C’ye ulaşan kızların oranı% 16’ydı. Kızlar 1992’den bu yana A seviyesinden daha yüksek oranlarda geçiş yaptılar, ancak 2000’de ilk defa erkeklerden daha fazla A notu aldılar.

Lee Bryant'ın İzniyle, Altıncı Form Direktörü, Anglo-Avrupa Okulu, Ingatestone, Essex

İlgili Mesajlar

  • Kızlar ve Eğitim

    Kızların eğitim performansı 1980'lerden bu yana önemli ölçüde iyileşmiştir. İlkokuldan yüksek öğretime kadar her seviyede erkekleri ele geçirdiler. Genel olarak,…

  • 2011 GCSE Sınav Sonuçları

    2011 yılı GCSE sonuçları, kız ve erkek çocuklar arasında sınav başarısı açısından cinsiyet farkının 2010 rakamından arttığını göstermiştir. Üzeri ...

  • Erkekler ve Eğitim

    Neden bazı erkekler eğitimde başarısız oluyor? Son on yılda yapılan araştırmalar, bazı erkeklerin okuldaki beklentileri karşılamadığını ve başarısız olduğunu açıkça göstermektedir.

List of site sources >>>


Videoyu izle: Kızların ilk okul günü (Ocak 2022).